bet365亚洲官网班纳分校
一个学生在电脑前工作

SlateConnect

伊利诺伊大学基于网络的保留和建议工具为学生的毕业之路提供了有效的指导和支持. Login to SlateConnect.

Michael Kroth, Ph.D.

Professor

Office

Boise

Phone

208-364-4024

Mailing Address

前街322号,250A室
Boise, ID 83702

  • Ph.D.,新墨西哥大学,阿尔伯克基,新墨西哥州,培训和学习技术
  • M.B.A.,新墨西哥大学,阿尔伯克基,新墨西哥州,人力资源重点,1992年
  • B.A.F.A.,新墨西哥大学,阿尔伯克基,新墨西哥州,BAFA戏剧艺术,1976年

  • 工业教师教育杂志概念类优秀文章奖, 职业技术教育中领导者的启发式激励模型, 2008.

  • bet365亚洲官网霍夫曼卓越教学奖,2008年.

  • TLT优秀学生称号-新墨西哥大学, 培训和学习技术计划, College of Education, 1996.

  • Beta Gamma Sigma -国家商业和管理学生学术荣誉协会.

  • Phi Kappa Phi -国家学术荣誉协会.

  • 卡帕三角洲-bet365亚洲官网荣誉协会.

Dr. Michael Kroth是成人教育教授, bet365亚洲官网博伊西分校组织学习和领导课程. 他撰写或与人合著了五本书,包括 转变工作:在工作场所实现信任、承诺和激情的五个关键 (2001); The Manager as Motivator (2006); Career Development Basics (2009); 管理流动劳动力:领导、建立和维持虚拟团队 (2010); and 变革学习的故事 (2014). 他的最新著作是《bet365亚洲官网》.

迈克尔为 《与迈克尔·克罗斯深刻生活 (www.profoundliving.live), an online site with essays, photos, 诗歌致力于思考过一种深刻的生活意味着什么.

  • 深刻的学习、生活和领导力 

Books

  • Kroth, M., Anderson, K., & Carr-Chellman, D. (2019). 深刻的生活:散文,图像和诗歌. Anderson, M. Kroth, & D. Carr-Chellman Eds.): 《深刻生活的中心》(自费出版).
  • Kroth, M. & Cranton, P. (2014). 变革学习的故事. 鹿特丹,荷兰:Sense Publishing.
  • Clemons, D. & Kroth, M. (2010). 管理流动劳动力:领导、建立和维持虚拟团队. New York, NY: McGraw Hill.
  • Kroth, M. & Christensen, M. (2009). 职业发展基础,亚历山大,弗吉尼亚州: ASTD Press.
  • Boverie, P. E., Kroth, M. & Seung Il Na. (2008). 我的激情、工作和幸福. Seoul, Korea, Sigma, Press. (Korean edition of 转变工作:在工作场所实现信任、承诺和激情的五个关键)
  • Kroth, M. (2008). The Manager as Motivator. 俄罗斯,莫斯科:EKSMO出版社(俄文版)
  • Kroth, M. (2006). The Manager as Motivator. 韦斯特波特,加利福尼亚:Praeger出版社.
  • Boverie, P. E., & Kroth, M. (2001). 转变工作:在工作场所实现信任、承诺和激情的五个关键, New Perspectives in
  • 组织学习、绩效与变革. Cambridge, MA: Perseus Pub. 

Refereed Journals (selected)

  • Kroth, M. & Carr-Chellman, D.J. (2020). 通过隐喻将深度概念化. 成人教育与人力资源开发的新视野. 32(1), 5-16
  • Kroth, M. & Carr-Chellman, D. J. (2020). 深度学习:一个探索性德尔菲研究. 国际成人教育与技术杂志(IJAET), 11(2), 14-23. doi:10.4018/IJAET.2020040102
  • Carr-Chellman, D.J. & Kroth, M. (2019). 公立学校教师的深度学习经验. 成人教育与学习研究. 25(3), 107-123. DOI: http://dx.doi.org/10.4312/as.25.3.107.123
  • Kroth, M. & Carr-Chellman, D.J. (2018). Preparing profound learners. 人力资源开发与成人教育的新视野, 30(3), 64-71. DOI: http://doi.org/10.1002/nha3.20224
  • Carr-Chellman, D. J., & Kroth, M. (2017). 作为转化实践的精神纪律. 国际成人职业教育与技术学报,8(1),23-35.
  • Kroth, M. (2016). The Profound Learner. Journal of Adult Education, 45(2), 28-32.

Other Publications

Blogs

我为这两个博客写了很多文章, 两者都侧重于深刻的生活和学习的实际方面. I invite you to explore them.


我是这个博客的创建者和策展人,这个博客成立于2017年底. 到目前为止,我已经为这个网站写了100多篇文章.


我和我哥哥共同创建了这个博客,到目前为止,我已经为这个博客写了75篇文章. 它成立于2017年底.

Contact

Mailing Address:
教育、健康与人文科学学院
University of Idaho
875 Perimeter Drive
Moscow, Idaho 83844-3087

Phone: 208-885-1149

Email: lead@967322.com

Map